SMK NEGERI JENAWI
Isi Berita / Informasi
Pada tanggal 18 Mei 2016, seluruh guru di SMK Negeri Jenawi mengikuti kegiatan supervisi pembelajaran yang dilaksanakan di seluruh ruang kelas sekolah. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk komitmen sekolah dalam menjaga dan meningkatkan mutu pendidikan melalui penguatan kompetensi profesional guru dalam proses pembelajaran di kelas.
Supervisi pembelajaran bukan sekadar kegiatan penilaian, melainkan proses pembinaan yang bertujuan membantu, membimbing, dan mengembangkan kemampuan profesional guru agar kualitas proses maupun hasil belajar siswa semakin optimal. Dengan suasana yang penuh semangat dan kolaboratif, para guru mengikuti setiap tahapan kegiatan secara aktif dan terbuka untuk saling belajar demi kemajuan bersama.
Rangkaian kegiatan diawali dengan pengisian instrumen asesmen mandiri oleh masing-masing supervisee. Tahapan ini memberikan kesempatan kepada guru untuk melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran yang telah dilaksanakan, mulai dari perencanaan, metode mengajar, hingga pengelolaan kelas. Setelah itu, guru berkoordinasi dengan supervisor untuk menentukan jadwal dan pelaksanaan supervisi di kelas sesuai dengan mata pelajaran masing-masing.
Pada tahap pelaksanaan supervisi, supervisor melakukan pengamatan langsung terhadap kegiatan pembelajaran di kelas. Suasana belajar yang interaktif, kreatif, dan berpusat pada siswa menjadi perhatian utama dalam proses supervisi ini. Setelah kegiatan observasi selesai, guru dan supervisor kembali berkoordinasi untuk mendiskusikan hasil supervisi kelas secara bersama-sama. Diskusi berlangsung secara hangat dan konstruktif sebagai sarana evaluasi sekaligus pengembangan diri bagi guru.
Melalui kegiatan supervisi pembelajaran ini, diharapkan seluruh guru SMK Negeri Jenawi semakin termotivasi untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran yang inovatif, efektif, dan menyenangkan bagi siswa. Semangat kolaborasi dan budaya saling mendukung yang terbangun dalam kegiatan ini menjadi langkah positif dalam menciptakan pendidikan yang lebih berkualitas dan berdaya saing.
Supervisi pembelajaran bukan sekadar kegiatan penilaian, melainkan proses pembinaan yang bertujuan membantu, membimbing, dan mengembangkan kemampuan profesional guru agar kualitas proses maupun hasil belajar siswa semakin optimal. Dengan suasana yang penuh semangat dan kolaboratif, para guru mengikuti setiap tahapan kegiatan secara aktif dan terbuka untuk saling belajar demi kemajuan bersama.
Rangkaian kegiatan diawali dengan pengisian instrumen asesmen mandiri oleh masing-masing supervisee. Tahapan ini memberikan kesempatan kepada guru untuk melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran yang telah dilaksanakan, mulai dari perencanaan, metode mengajar, hingga pengelolaan kelas. Setelah itu, guru berkoordinasi dengan supervisor untuk menentukan jadwal dan pelaksanaan supervisi di kelas sesuai dengan mata pelajaran masing-masing.
Pada tahap pelaksanaan supervisi, supervisor melakukan pengamatan langsung terhadap kegiatan pembelajaran di kelas. Suasana belajar yang interaktif, kreatif, dan berpusat pada siswa menjadi perhatian utama dalam proses supervisi ini. Setelah kegiatan observasi selesai, guru dan supervisor kembali berkoordinasi untuk mendiskusikan hasil supervisi kelas secara bersama-sama. Diskusi berlangsung secara hangat dan konstruktif sebagai sarana evaluasi sekaligus pengembangan diri bagi guru.
Melalui kegiatan supervisi pembelajaran ini, diharapkan seluruh guru SMK Negeri Jenawi semakin termotivasi untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran yang inovatif, efektif, dan menyenangkan bagi siswa. Semangat kolaborasi dan budaya saling mendukung yang terbangun dalam kegiatan ini menjadi langkah positif dalam menciptakan pendidikan yang lebih berkualitas dan berdaya saing.